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2021 十月 25, 11:23

采访:白罗斯国立大学校长谈白罗斯一流大学的历史和现代使命

白罗斯国立大学校长安德烈·卡罗尔
白罗斯国立大学校长安德烈·卡罗尔

白罗斯国立大学将于 10 月 30 日庆祝其成立 100 周年。这次活动被列入联合国教科文组织的纪念日名单,几乎我们国家的每个人都参与其中,因为整个世纪以来,白罗斯国立大学培养了超过 18.5 万名专家,4700 名科学博士,700 名科学博士,超过 15000名外国专家、硕士研究生、博士研究生。大学的毕业生中有著名的科学家、院士、教授、国家奖项的获得者、大公司的高层管理人员。人民诗人、光荣的工人和奥运奖牌获得者从白大校园的围墙中走出。白罗斯国立大学校长安德烈·科罗尔 向白通社讲述了白罗斯最悠久、一流大学的历史和现代使命。

记者:安德烈·德米特里耶维奇白罗斯国立大学 成立 100 周年对于整个大学共同体和整个国家来说都是具有里程碑意义的事件。您如何描述大学在不同阶段的白罗斯社会发展中的作用?

安德烈·科罗尔:白罗斯高等教育的历史、科学学派的历史和专家培养本身都始于 白罗斯国立大学。当 白俄罗斯苏维埃社会主义共和国于 1919 年 1 月 1 日宣布成立时,几乎同时,该国最高立法机构决定于 1919 年 2 月 25 日颁布一项关于创建白俄罗斯国立大学的法令。这一事实表明了白俄罗斯国家的基本原则和白俄罗斯国立大学的历史宗旨。它的特殊使命是塑造教育和科学体系。随后的事件表明其实施是成功的。我记得 1922 年。许多大学员工组成了白俄罗斯文化研究所的核心,该研究所于 1929 年转变为白俄罗斯国家科学院。 1926年,在我们图书馆的基础上,创建了国家图书馆,当时称为列宁图书馆。回到30年代,白俄罗斯国立大学成为白俄罗斯国立医科大学、白俄罗斯国立经济大学、白俄罗斯国立技术大学等的基础。在其存在的头 10 年中,白大成为创建 12 所大学和许多研究机构的基础。

记者:您在工作的头几个月对 白大 有什么感受,一段时间后是否有所改变?

安德烈·科罗尔: 第一印象与在这里工作的人有关。我提请注意他们的团队意识并专注于奉献精神。多年来,我只是加强了我对团队的关心和他们对工作的忠诚度的看法。当然,我担心人们会如何接受新领导人。但我面临着很大比例的期望,即大学的动态和促进方向发生变化。系主任和教师在我们的会议上都告诉了我这件事,我在白大的第一个校长的步骤开始了。人们想工作并发展大学。将他们纳入大学的规划和运动非常重要。为此,我不得不求助于我经常在课堂上与学生一起使用的组织活动方法—让他们参与我的产品的生产。提前向各部门发送反思性问卷,为白大的发展提出建议。结果,我们有了信息、新的想法和想法,并确定了部门的痛点。同时,重点部门编制的信息具有客观性。会议没有太多的诊断性(查看细分的问题)作为建设性目标。我直接从人们那里听说了事态和问题。加上提供了他自己对解决方案的看法。结果是建设性的集体对话。

记者:通过与集体的多次会议,您得出什么结论?

安德烈·科罗尔: 在我看来,白大 是一艘大而独特的多功能船。这样的护卫舰,静静地停泊在港湾,里面有爱心人士,他们爱校者。但与此同时,我没有同意团队的感觉:一层是老师,另一层是学生,第三层是管理和行政。这只是我的分析推理和情感感受的结果。我看到我的任务是将这艘船联合成一个充满活力的船员队伍,以便大学可以继续前进。有必要赋予它 21 世纪大学的特征,通过利用巨大的智力和科学潜力使内容和形式保持一致。员工理解提议的解决方案并进行讨论非常重要。开放性很重要。今天的理论和实践是这样的,如果产品从根部生长出来,它就会被创造出来并存活下来。

我行政工作的第二步是在所有行政级别公开讨论提交的想法:部门、教职员工和理事会。我们系统地介绍了帮助大学走向现代化的工具和机制。

记者:您的意思是?

安德烈·科罗尔:这是参考物质激励对劳动生产率的评级评估。我们有 30% 的教师根据评分结果每月获得额外奖金。根据个别指标,从大学预算外资金支付的金额从 56 到 319 白卢布不等。结果,这使得不同的人可以协调以实现大学的共同目标。我们增加了在国际期刊上发表的文章数量、毕业生数量和工资。去年劳动生产率提高了18%,劳动生产率增长与工资增长的比率首次超过1。这意味着每个人在工作场所都表现出更好的成绩,也变得更有干劲。

流动性加强了,在过去四年中,我们将英语教育课程的数量增加了近六倍。今天,该大学有 23 门英语课程:其中18 门是二级课程和 5 门一级课程。而在 2017 年,只有四门。这背后是我们工作人员的辛勤工作,使得白大的外籍人士数量有所增加,相信也为未来奠定了良好的基础。

劳动生产率的提高带动了收入的增加,因此我们开始积极投资建设。顺便说一下,在过去两年中,在物资上的花费是 2014-2017 年的四倍。这所大学的变化已经很清楚了。修复了孔子共和国汉学研究所大楼,修复了核问题研究所和放射物理与计算机技术系宿舍外立面,对地理与地球信息系进行了全面改造,重建了建造了独一无二的白罗斯大学地球科学博物馆。

现在主楼二期已经竣工,大学校园已翻修完毕。 11 月至 12 月,我们将开始对历史学系大楼进行大修。这个概念假设在他们的建筑中创建一个历史系博物馆。今年我们计划将长浅滩街上的建筑投入使用。这将改善我们的语言学家、经济学家和生态学家的条件。扩大体育基地。去年奥多耶夫街上的一幢楼被接管了,现在特别医疗组在上体育课,市里把波廖马连科街上的体育馆借给我们。

如果你展望未来五年,白大计划将它们保存在一个大型建筑工地。 2024年,我们将开始对主楼进行第三和第四阶段的大修,我们希望在库尔恰托夫街上建立一个体育和娱乐中心,借助世界银行的贷款,我们将对库尔恰托夫7号的自然科学系跨学科中心进行大修并配备现代设备。计划在化学系和法学系之间建造一座教育大楼,白罗斯国立大学创新国际教育中心将设在那里。但我们明白,即使是这五年也无法解决物质基础的所有问题。

记者:从一开始,您就为 白大提出了许多雄心勃勃的任务,包括让该大学进入世界上 1% 的最佳大学。您需要哪些资源才能继续前进?

安德烈·科罗尔:一百周年纪念年,我们进入世界排名前300名的世界最佳大学。重要的是要理解,大学之间开始了非常激烈的竞争,以进入这 1%。我们无法在经济上与前 300 名中的所有大学竞争。数百亿美元被投资用于在收视率中宣传它们。但参与评级很重要。评级是商业和政治,是其他人评估您的参考框架。这是客观现实。不管我们喜欢与否,我们都必须遵守这些规则,国家的出口和经济取决于对评级的关注。这些是外国学生和科学投资。

我们可以通过 白大的智力潜力取得进步。这就是科学研究的质量和在世界一流期刊上发表的科学文章的数量,以及我们科学家的作品被引用次数的增加。为了改进这些指标,我们开发了一个系统来刺激科学家的发表活动。例如,2018-2020 年,Scopus 索引的白大出版物数量比 2015-2017 年期间增加了 17%。

记者: 在训练中引入启发式方法与您有关。教师在多大程度上对这种方法感兴趣?

安德烈·科罗尔:现代教师不能采取被动翻译正确和现成信息的立场,这种信息总是笼统的、不属于任何人的。知识就在我们每个人的心中。重要的是,教师不是瞬息万变的世界中的“给予者”,而是根据学生的经验、知识和对世界的看法,成为学生研究、启发式、创造性活动的组织者。通过物化事物形式的教育产品的创造和学生素质的内在变化,我们揭示了他的潜力,向我们敞开了它。这个想法是启发式类型的形成所固有的。它具有学习系统的所有属性(意义、目标、内容、形式、方法、评估标准),并基于这样一个事实,即学生不是接受现成的知识,而是创造自己独特的教育产品。这种方法教你设定目标、问题、比较你自己和别人的、避免成见、摧毁只培训陈规定型,只配备信息专家的工厂。但为此,教师必须具有启发性的素质,以个性化和揭示学生的潜力。老师自己必须扮演“创造者”和“行动者”的角色,而不是倾听者。因此,我们会定期举办有关教师此类能力形成的研讨会。当他自己穿越“造物主”的道路时,他会感受到自己内心的变化,只有这样他才能显露学生。

研讨会也有助于形成方法论基础。在此期间,教师创建自己的内容、教具、制定教案、评估工具基金。因此,我们拥有 1500 多个具有创新方法和方法来教授学科的新教育计划。启发式作者方法论开发库包括 15000 多个任务和 500 多个作者方法论开发。出版活动仍在小范围内获得动力,但正在获得动力。正在出版新的教育和方法论文献,包括“创造性教育”系列、人道主义和自然科学开放(启发式)作业讲习班、教育出版物和手册。也就是说,白大 的创意教育系统正在发挥作用。值得一提的是校际教育门户“创意教育的方法论、内容、实践”、“在线教学工作坊”。顺便说一下,最后一个项目是对大流行造成的新情况和现实迅速做出反应的结果。不仅权威媒体对启发式培训感兴趣,而且雇主也感兴趣,这证实了对创意系统的需求。对我来说,这是一种质量指标。

记者:除了在国际排名中的高位,它在国内的领先作用是什么?

安德烈·科罗尔:现代的白罗斯国立大学是一所拥有先进技术和教学方法的创新型大学。一个世纪以来,他的主要成就是将白罗斯的高等教育提升到一个全新的水平。许多事实证明了这一点。共和国天才青年数据库中三分之一的学生都在与我们一起学习,共和国的五分之一的副博士和六分之一的博士论文都由我们的科学家负责。顺便说一下,在过去的五年里,我们将博士论文答辩的数量增加了 30%。每年,白大的学者都是自然科学和人文领域被引用次数最多的作者之一,并在最权威的世界期刊上发表了约 800 篇文章。我们的大学在被 Web of Science 数据库索引的国际期刊上发表的科学论文数量在白罗斯处于领先地位。由于上述行动,我们在教育服务出口方面取得了指数级的飞跃。首次有来自60多个国家的4000多名外国学生在白大学习,这是该国的最高指标。三年前,这个数字在2500以内波动。

白大在白罗斯的科学组织系统中占有特殊的地位。我们科学研究的重点领域是制药、化学、生物学、无线电电子学、兽医学;非常重视空间研究的发展。顺便说一下,白大成为第一个也是迄今为止唯一一个由放射物理和计算机技术系的学生和员工创建 BSUSat-1 大学纳米卫星的高等教育机构。它于2018年10月29日成功发射。目前 BSUSat-2 已在白大创建。它的发射时间定于 2022 年。

白大科学家的研发被广泛应用于各个领域—从航空航天到农业。白罗斯国立大学核问题研究所的团队是独联体唯一进入欧洲最大项目石墨烯旗舰的团队。作为 CMS 和 ATLAS 合作的一部分,白大科学家为在欧洲核子研究中心的大型强子对撞机上发现希格斯玻色子做出了重要贡献。有关发现新粒子的出版物的合著者是白罗斯国立大学核问题研究所的 15 名员工。

白大 已经为实现学生的科学和创造性兴趣创造了所有条件。“大学技术工业” 科技园已经开放并正在开发中,科学家、副博士研究生、本科生在这里实施他们的商业计划、科学想法和建议。大学拥有133个创意俱乐部,每年举办600多场文化活动。 70 名 白大学生是白罗斯国家队的一员,并且是 20 项运动俱乐部的成员。成立了女子篮球队“白大龙之队”。

记者: 对您这一代学生来说,最了不起的是什么,您对他们有什么期望?

安德烈·科罗尔: 现代世界的现实是标准化。一个人通常只能通过互联网资源或媒体获取信息。学生们逐渐明白真相就在搜索引擎 Facebook、Google、Telegram 的第一行。这造成了一定的社会危险,创造了一个虚幻的世界和操纵意识的风险。从科学的角度,文化和历史的传承,人类的思维类似于一个整体的文本,它有详细的情节和因果关系。在过去的 50 年里,我们已经看到文本如何积极地转变为超文本。因此,我们看到整体分解为许多彼此毫无联系的小部分。巨大的危险在于,这种超文本反映了现代人的意识。一个例子是互联网。没有价值和动机的等级,但有操纵。当然,我们的年轻人今天也处于这个风险区域。它常常把世界看成是一种电脑游戏,形成了对生活的错误观念和对“此时此地”的需求。同时,我们需要明白,不是学生生活在我们的时代,而是我们生活在他们的时代,看到技术和信息过程影响的风险。重要的是教学生将影响意识的操作、信息和其他技术与真相和真相区分开来。

但与此同时,我们的学生中也有很多聪明、原创和积极进取的个性。今天,年轻人更自由、更有创造力、更有创造力、更积极主动。那不一样。而每个人都需要有机会,考虑到这种差异,表达自己,否则他的积极性和动力就会消失。因此,我们考虑到他们的要求,参与各种学生和志愿者组织的工作,开展创业、爱国、文化、教育和体育活动。我们让年轻人参与 白大 的管理过程。如今,白大理事会 25% 的成员是学生。通过这样的职位,您可以实现教育和教育目标。大学是人格形成和爱国品质教育的环境。在与学生交流时,我们坚持合作伙伴指导、横向而非管理关系。这很有意义,因为这种方法让他们参与到青年学生运动中,揭示他们,从而帮助他们实现自我。当一个学生感受到自己的意义和自给自足时,他就变得完全不同了,他成为了母校和国家的爱国者。我的期望是显而易见的。我希望我们的每个学生都能在白大找到自己,取得成功,并怀着感激之情在生活中记住并充分代表大学。

记者:有一次记者问您,如果您能见到白罗斯国立大学的第一任校长弗拉基米尔·皮切塔,您会问他什么。您回答说您想知道他如何看待 100 年后的 白大。你对2121的校长和学生有什么祝福?

安德烈·科罗尔: 对我来说,白大是一个强大的生物体,拥有独特的根系,让每个人都充满能量、力量和知识。为了保持生命活力,重要的是不仅要在您的冷漠和保留传统的情况下增强这种生物体的免疫系统,而且要始终向前看,设定新目标。换句话说,不是走路,而是跑步,为了跟上别人并朝这个方向前进,有时将这些传统改变为新的。毕竟,白大不是冷冻的,而是活的有机体。祝愿2121的同事和同学们,以及我们所有百年校庆的见证者,对所选择的专业和传统的执着,在寻找新的目标的同时,不断地发现自己,没有它就没有发展。不可能的。永远寻求,不要迷失自己。并通过这条道路,找到与 2021 大学的共同根源。

斯维特兰娜·苏哈尔科

白罗斯通讯社

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