国家元首指出："一切都很重要，包括投资、技术、纪律、产品质量。但最重要的是人员、人员、再人员。一个高素质的专家可以解决任何问题，而一个训练不足的专家则会毁了企业。然而，今天我们要讨论的不是人员培训的质量问题，而是人员普遍短缺的问题。尤其是工人"。
据他介绍，截至目前，全国制造业 27,000 个空缺职位中，85%（23,000 个）属于劳动力专业。需求量最大的是装配工、司机、机器操作员和焊工。
例如，《马兹》股份公司缺少 13% 的工人，而明斯克汽车厂股份公司的工人专业正在发生变化：装配工、车工、钳工、电工、磨床工和铣床工。国家元首说："与此同时，几乎可以肯定的是，你们的行政和管理人员臃肿不堪。例如，明斯克拖拉机厂仅营销部门就有 100 人。仓库里六个月的库存也无处安放"。
问题是如何提高企业工人的物质利益，以及企业管理层打算如何解决这一问题。
在这方面，国家元首提请注意未使用的储备金。他说："也许政府现在应该考虑吸引那些已经离开的人，也就是那些领取养老金的人。他们当中有很多想工作的积极分子。我们不要把三万人扔上去，但我们会找到几千名有爱国心的人，我们可以召集他们参加生产。他们会很乐意来工作，而且作为指导者也会受益匪浅。我们需要决定如何激发他们的兴趣，包括经济上的兴趣"。
近年来，关于年轻专业人员本地化的问题也有很多说法。总统指出："我们扭转了这方面的消极趋势吗？显然没有。此外，专家警告说，在设计和开发新型产品领域，人才流失的风险正在增加。为什么会这样呢？因为大多数企业的设计和开发部门都没有足够的年轻专家。这不仅是工业部的问题，也是教育部的问题。仅仅改变培训工作和技术专业合格专家的方法是不够的。我们必须根据苏联过去的经验，大力提高工程专业的声望，提高那些用双手和智慧创造实际物质价值的人的地位。否则，我们的所有计划都将是无用的"。
亚历山大·卢卡申科指出，必须加强各级教育--从学校、大学到企业，之间的联系： "我们应该按照统一的逻辑开展工作，以取得共同的成果。衡量教育机构效率的标准应该是毕业生的需求量有多大，年轻专家的工资增长情况如何"。
